《大武山下》
热着的就是火，亮着的就是光，念着的，就是爱。
作者龙老师因陪伴失智的母亲在大武山下生活了将近三年。这三年，她的意外收获是回到大海和森林，重新和虫鸟鱼兽连接。
我一边阅读一边记录书中出现的虫鸟鱼兽名称，有许多是未曾听过见过的：
苏格兰折耳猫，青蛙，响尾蛇，52赫兹Hz鲸鱼，黑框蟾蜍，野豹，蛇，老鼠，虱目鱼，草虾，鳖，猪，鸡，牛，黑靴陆龟，狗，猫，毒蛇雨伞节，壁虎，贵宾狗，长颈鹿，黄牛，野猪，野鹿，狐狸，松鼠，刺猬，大耳兔，黄鼠狼，黄喉貂，白鼻心，穿山甲，食蟹獴，水鹿，山羌，猕猴，黑熊，虎鲸，蜗牛（逆时针螺纹蜗牛），狐蝠，蚂蟥（水蛭），白蚁，蛇藤，麋鹿，杜鹃鸟，白鹅，苍蝇，紫斑蝶，白头翁，蜜蜂，埃及圣鹮，知更鸟，野鸽，铜翼眥木蜂，鳗鱼，贡德式赤蛙，鸳鸯，斑鸠，松，栗子，木棉花，紫藤，丝瓜，萝卜，九层塔，荷花，椰子树，马鞍藤，爱文芒果，大花月季，丝瓜，波斯菊，南瓜，银杏，蘑菇，番薯，扶桑，葡萄，冬瓜，决明花，莲雾，芭乐，冬青树，桃花心木，白莲蕉，槟榔，软枝黄蝉，狐尾椰子，鬼针草，面包树，血桐，地瓜叶，白玉兰，芦苇，柠檬，白鹤芋，佛焰苞，红藜，欒树，姑婆芋，鸡屎藤，九重葛，跳舞兰，梔子花，玫瑰，蝶豆，虎头茉莉花，水青冈，覆盆子，苹果树，松柏，干花榕，红桧，冷杉，火鹤，黄金葛，茉莉，炮仗红，金露花，铁杉，红毛杜鹃，大叶溲疏，藿香蓟，杜英，青枫，含笑，野牡丹，远志，樟树，茄苳树，苏铁，白杨，毛柿，構树，海桐，赤杨，肉桂，山胡椒，莲雾，相思树。
龙老师在大山里真真切切地去认识了他们，龙老师说，是他们，不是它们。
在这个资讯泛滥的年代，龙老师的认真学习提醒了我，那些时常看见的东西，如不懂名称，得弄懂。
《大武山下》是龙老师首部长篇小说，是虚实结合的一部小说：故事是虚，虫鸟鱼兽历史是实。人物是虚，生活是实。龙老师在第43章.霍金里提到《楞严经》，《霍金大见解》虽相隔千年，却用几乎一样的例子说明虚实是同一件事，相依相存，是宇宙平衡的规律。
读到这一段，我脑海中出现了《心经》里的不生不灭，不垢不净，不增不减。我似乎更理解这三个句子了。
故事里出现了多个在大武山下生活的人物，有汉人，有原住民：员外、宜君、小鹿、都库、阿兰、丽华、阔嘴、阿青、阿瘦，台风、土石崩塌、阿忠、志伟、铁头、梁素芹、腰仔，刘心海。
刘心海，故事主角，在50年前14岁时升初二那个早上遇害。她在故事中是虚，是个灵魂；"我"是实，在世界辗转三十年，带着疲惫，身心脱臼的症状在师父的指引下回到大武山下。
"我"在给9个14岁孩子上作文课时，第一次看见刘心海。
有阴阳眼的阿瘦曾说，"我"身边有个女孩，但不会害"我"。作者在写这个情节时没有写"我"听阿瘦说后的反应，很肯定，"我"不相信阿瘦说的。
当刘心海不断在"我"的生活中出现，与她有了许许多多的交流后，作者也没有很明确地交代"我"在何时确定了刘心海是另一个世界的人。我觉得作者可能认为刘心海是人是鬼并不重要，重要的是"我"希望能给予刘心海所需要的协助。作者刻画了一个慈悲的角色。
当"我"完成了刘心海的心愿，刘心海放心离开了，去找她心心念念的阿忠。
故事结尾："我"看见紫藤花在无风的情况下一直摇晃，好像在荡着秋千。刘心海出现时总喜欢荡秋千，"我"心里突然涌上来一股满溢的、蜜似的温柔和明亮。她一定找到了。
"我"在生活中接触了各种人，还有另一个世界的人，似乎明白了师父给她的十个字：世界所有尘，一一尘中见。在有光的时候，就要在尘中一一看见：热着的就是火，亮着的就是光，念着的，就是爱。
我想，这个就是活在当下，看见四周，更看见自己的内在。
故事中的52赫兹鲸鱼，左撇子蜗牛🐌提醒我要善待生活中的"不一样"。
看见自己，看见他人，如师父所说，让自己的心，做一个清风流动的房间，做一条大水浩荡的河流。
学习专心看见是一辈子的功课，不容易，但可以尝试。
让自己的心，做一个清风流动的房间，
做一条大水浩荡的河流。